GLI OCCHIALI DI EMANUELA

 

LEGGERE PER INCLUDERE:

RACCONTI INEDITI IN SIMBOLI PER IL NOSTRO PROGETTO INBOOK

“GLI OCCHIALI DI EMANUELA” è il primo copione teatrale inedito della nostra raccolta LEGGERE PER INCLUDERE, che comprende storie tradotte in simboli in uso nella Comunicazione Aumentativa. Si ispira al copione “Gli occhiali di Arlecchino” ed è stato scritto da Angela Tabbì e Zoe Zorzetto della classe 4^a A della Scuola Primaria Aldo Moro.

Angela e Zoe hanno già scritto alcuni testi umoristici, ma questo è il primo copione teatrale.

“Emanuela, la protagonista, - ha dichiarato Zoe – non sa leggere e per riuscirci pensa sia sufficiente un paio di occhiali. Per creare il personaggio ci siamo ispirati a una nostra maestra. Lei, però, sa leggere benissimo, ve l’assicuriamo.”

“Ci siamo anche Zoe ed io nella storia - ha aggiunto Angela - e cerchiamo di dare una mano alla protagonista, ma non vogliamo svelarvi come va a finire la storia. Ci auguriamo, però, di regalarvi un sorriso.”

Riusciranno le nostre piccole autrici a farvi sorridere? La protagonista troverà la soluzione al suo problema? Beh, regalatevi qualche minuto per godervi la storia e lo scoprirete.

La versione INBOOK del racconto “GLI OCCHIALI DI EMANUELA” è stata letta dalle autrici insieme ai compagni della classe 4^a A della Scuola Primaria Aldo Moro.

“Ci siamo divertiti moltissimo a interpretare questo copione perché abbiamo immaginato la maestra Emanuela alle prese con i tentativi maldestri di imparare a leggere - hanno affermato i compagni di Angela e Zoe - e siamo sicuri che si divertirà anche lei a vederci interpretarla.”

Continuate a seguirci per scoprire i prossimi racconti tradotti in simboli. Anche sulle nostre pagine Facebook e Instagram. Non rimane che augurarvi buona visione e buona lettura!

Vai al filmato “GLI OCCHIALI DI EMANUELA”

LE BUFFE AVVENTURE DI FRANCESCO

 

LEGGERE PER INCLUDERE:

RACCONTI INEDITI IN SIMBOLI PER IL NOSTRO PROGETTO INBOOK

“LE BUFFE AVVENTURE DI FRANCESCO” è prima storia inedita del 2021 della nostra raccolta LEGGERE PER INCLUDERE, che comprende storie tradotte in simboli in uso nella Comunicazione Aumentativa. È un racconto umoristico scritto da Sofia Bincoletto e Zoe Zorzetto della classe 4^a A della Scuola Primaria Aldo Moro.

Sofia e Zoe si sono cimentate per la prima volta nella scrittura di un testo umoristico e, come tutti i loro compagni, hanno accolto la sfida con grande entusiasmo. Francesco, il protagonista della loro storia, combina un guaio dopo l’altro ed è continuamente vittima di malintesi.

“Per creare Francesco - ha dichiarato Zoe - ci siamo ispirate a compagno di classe molto simpatico e divertente, grazie al quale non ci annoiamo mai.”

“Ci siamo divertite moltissimo - ha aggiunto Sofia - a scrivere questa storia insieme e ci auguriamo di strapparvi una risata.”

Riusciranno le nostre piccole autrici nell’ardua impresa di farvi ridere? Avranno il dono di scrivere facendo ridere? Il nostro augurio è che riescano almeno ad alleggerire, anche solo per un momento, la vostra vita perché “dove non c’è umorismo non c’è umanità” (Eugène Ionesco).

La versione INBOOK del racconto “LE BUFFE AVVENTURE DI FRANCESCO” è stata letta dalle autrici insieme ai compagni della classe 4^a A della Scuola Primaria Aldo Moro.

“Ci piacciono moltissimo le storie che fanno ridere - hanno affermato i compagni di Sofia e Zoe - e ci sembra il modo migliore di ricominciare il 2021. Tutti abbiamo bisogno di un po’ di leggerezza e in questo periodo così difficile ancora di più.”

Continuate a seguirci per scoprire i prossimi racconti tradotti in simboli. Anche sulle nostre pagine Facebook e Instagram. Non rimane che augurarvi buona visione e buona lettura!

Vai al filmato “LE BUFFE AVVENTURE DI FRANCESCO”